دليل المعلمة لبرنامج هيا نقرأ

[وكيلة]

دليل المعلمة لبرنامج هيا نقرأ

الى كل من له اهتمامات بمرحلة الطفولة المبكرة ، الى كل تربوية تعلم مع أطفال هذه المرحلة



بكل حب وإخلاص ، الى كل أم تعلم أطفالها في هذه المرحلة التأسيسية من حياتهم




نهدي برنامج [ هيا نقرأ ]




أعد برنامج [ هيا نقرأ ] بمركز الطفولة المبكرة بجمعية الخليج ، روعي في الخبرات الهدف التربوي



وقدرات الطفل واحتياجاته لأنشطة تحفزه على التعلم ويستمتع بها ويتعلم منها بطريقة شيقة



فيميز ويركب ويرسم ، ويقرأ كلمات وجملا وقصصا ، وبالتالي يتعلم وهو يلعب ودون أي ضغط



فيشعر الطفل بالنجاح وتزيد ثقته وتقديره لذاته ..




[ هيا نقرأ ]




جسر يوصل الطفل الى دنيا القراءة والكتابة



يتألف البرنامج من جزئين ..


الجزء الأول :


[ أستعد لأقرأ ]


أنشطة تهيئة عامة لمهارات الطفل في جميع مجالات نموه ( تقدم هذه الأنشطة للمستوى


الأول والثاني ثم التمهيدي ) وهو يشتمل على نوعين من الأنشطة ..


النوع الأول : وسائل تعليمية مصنعة يعمل بها الأطفال .


النوع الثاني : صندوق الطيف ، عبارة عن بطاقات لأنشطة ا لتهيئة تقوم بها المعلمة مع الأطفال


لتنمية مهارات النمو لديهم .





[ هيكلية برنامج هيا نقرأ ]



ثانياً:


[ أهمية التهيئة للقراءة والكتابة خلال مرحلة الطفولة المبكرة ]



إن عملية القراءة عملية معقدة والتمكن من هذه المهارة يحتاج الى استعداد نفسي وجسمي


وعقلي ، القراءة مهارة تحتاج الى جسم صحيح مكتمل النمو خاصة فيما يتعلق الجهاز العصبي

وبالأعضاء التي يستخدمها الطفل في القراءة والكتابة لأن النضج يعتبر حجر الزاوية في عملية التعلم


فالطفل يستجيب بطريقة فعالة في عملية التعلم عندما يبلغ مستوى مناسبا من النضج يؤهله


لإستعمال مهارة القراءة ..


يتناول برنامج التهيئة تنمية مهارات النمو التالية عند الطفل :-


1- التمييز السمعي والذاكرة السمعية .


2- التمييز البصري والذاكرة البصرية .


3- التآزر الحسي / العصبي / العضلي ..


أ - النمو العضلي الصغير وتآزر اليد والعين وتمو حاسة اللمس .


ب - النمو العضلي الكبير وتآزر القدم والعين .


4- التفكير ( التحليل / المفاهيم / حل المشكلات )


5- النمو النفسي والإجتماعي .


6- اللغة ( التعبير والتهيئة للقراءة )


ثالثا:




[ الكلمات البصرية كمدخل الى عالم القراءة ]




بالإضافة الى سماع اللغة من خلال الأنشطة والمواقف والخبرات المتنوعة يتعرض الطفل


خلال فترة التهيئة الى اللغة المكتوبة فيميزها كشكل ويقرؤها ومن ثم يحاول أن يرسمها


( يكتبها ) ، ويتدرج بهذه الخبرة فيتعرض لأسماء وأفعال وحروف جر وظروف مكان وبالتالي

وتدريجيا يؤلف منها جملا مفيدة يكتبها ويرسمها ..

رابعاً:


الجزء الثاني


[ أنا أقرأ ]


وصف البرنامج بشقيه ومستوييه


بعد أن يمر الطفل ببرنامج التهيئة بمعظم أنشطته ضمن برنامج [ أستعد لأقرأ ] يصبح


بإمكانه البدء بالجزء الثاني [ أنا أقرأ ]



خبرات برنامج [ أنا أقرأ ] توفر للطفل أنشطة تسهل عليه عملية القراءة والكتابة بطريقة محببة


تحفز الطفل على التعلم .


خامسا:


[ أنا أقرأ ]


الشق الأول : القراءة التحليلية


الطريقة التوضيحية لعرض خبرات الحرف بالتفصيل


المثال : [ خبرات حرف ( د ) ]



تتكون من ( 12 ) خبرة بالتفصيل


سادساً:




[ ساعدي على إنجاح عبور الأطفال الى عمليتي القراءة والكتابة ]


تــمــنـــيـــاتــــي لـــكــــم بـالــفـــائــــدة الـــقــصـــوى ..


جميع مراحل البرنامج موجوده بالمرفق........

المصدر: منتديات مملكة المعلم

---

]gdg hgluglm gfvkhl[ idh krvH

[توفيق الضمور]

شكرا لكِ
اختي وكيلة
وبارك الله فيكِ

[sweet mum]

برنامج رائع بالفعل ومميز وانا أطفالي درسو في الجمعية هذ البرنامج الرائع
والاستاذة لينا الابيض انسانة مبدعة دائما

[أم اللولو]

يعطيك العافية على هذه المشاركة الرائعة
جعلها الله في ميزان حسناتك

[المد الازرق]

بارك الله فيك اختي المبدعه وكيله
برنامج رائع جدا
جعلها الله في ميزان حسناتك

[نانا- نانا]

السلام عليكم ورحمة الله
حبيباتي الله يسعدكم انا ابحث عن حقيبة هيا نقرأ في السعودية بالتحديد في مدينة جدة
فين ممكن الاقيها في أي مكتبة
وهل ممكن ترسلولي الحقيبة للمرحلتين kg1 و kg2
دزاكم الله الف خير